O Passado das instituições - investigação sobres datas, pessoas e factos relevantes

No âmbito do tema curricular “O passado do meio local” os alunos da escola de Longomel procedem neste momento à recolha de informações sobre a história das instituições públicas da freguesia. São particularmente visados a extinta escola de Vale do Arco, a Igreja e as associações culturais e desportivas de toda a freguesia, mas gostaríamos também de recolher informações sobre todo o tipo de estruturas ou locais públicos como, por exemplo, os tradicionais fontanários e lavadouros públicos, outrora ponto obrigatório de encontro, trabalho ou divertimento para toda a população.
Solicita-se a todos os familiares de alunos e à população em geral a colaboração possível no sentido de fornecer todo o tipo de dados: datas, nomes, factos ou lendas criadas em torno destas instituições, locais ou edifícios.
Para além do evidente valor pedagógico deste projecto de aprendizagem, pretendemos também motivar o interesse da comunidade local no projecto com o objectivo de alcançar um nível de rigor e consistência que permita o enriquecimento da entrada sobre Longomel na Wikipédia: http://pt.wikipedia.org/wiki/Longomel

Quaisquer informações ou sugestões sobre este assunto poderão ser aqui directamente inseridas como comentário a este artigo. Colabore!

Obrigado.

Prof. António Tomás

S. Martinho

O Dia da Castanhada
Vamos assar assar até fartar
Vamos assar assar as comer
Vamos assar assar até estalarem
Vamos comer, comer até não haver.

José Miguel

Fotos do Dia de S. Martinho

projecto APRENDER A CRESCER

O projecto "Aprender a crescer" é uma iniciativa da Associação Caminhar que traz à nossa sala todas as semanas a alegria e o divertimento das actividades criadas pelas animadoras Marisa Henriques e Ana Cabral.
Trazem histórias, canções e jogos que nos ensinam a crescer pela descoberta da auto-estima, auto-confiança e respeito pelos outros.


Era uma vez um menino chamado Zé Pedro que tinha umas sardas nas bochechas. Os amigos gozavam com ele e ele escondia-se num cantinho porque lhe chamavam “sardinhas”.
O Zé Pedro ficava envergonhado quando lhe chamavam isso e começou a pensar que os amigos não gostavam dele só por ele ter sardas na cara.
Quando foi para casa esfregou muito as bochechas para ver se saíam, mas não saíram. Depois pensou: “Não vou comer mais! Pode ser que assim as sardas saltem das minhas bochechas.”
Depois ficou doente por não comer, e a mãe foi com ele ao médico e ralhou por ele ter sido pateta.
Uns dias depois, os amigos apareceram lá em casa com um presente e disseram:
- Zé Pedro, nós precisamos muito de ti! A nossa equipa está em último lugar, e leva golos atrás de golos. Precisamos que voltes a jogar, para voltarmos a ganhar.
Mas o Zé Pedro respondeu:
- Vão-se embora! Vão-se embora! Não gozem mais comigo!!!
- Mas nós só te chamamos “sardinhas” para que tu faças aqueles bochechinhas fofas.
Mas ele continuou:
- Vão-se embora! Vão-se embora!
Os amigos foram-se embora muito tristes e ele sentou-se sozinho a olhar para o presente e a pensar: “mas porque é que eu disse aquilo? Ia quase perdendo os amigos todos! Se a minha equipa está em ultimo lugar, tenho que ficar bom depressa. Vou já dizer à minha mãe que quero comer muito.”
Ao fim de poucos dias o Zé Pedro voltou à escola muito feliz para jogar à bola e marcar muitos golos. Não tardou que a sua equipa voltasse a ganhar.

E o Zé aprendeu que, com sardas ou sem sardas, todos os colegas queriam ser seus amigos.

(continua)

Projecto "O Dia de Todos os Santos"

Na última semana de Outubro escrevemos receitas de coisas doces que as mães e avós nos ensinaram e fizemos broas. So é pena que não as possam provar aqui no blog.
Imprimam este
LIVRO DE RECEITAS que nós fizemos para poderem experimentar as nossas broas, e outros petiscos desta região.

Também fizemos broas, claro está. E que boas ficaram!

Fotos - Broas para o Dia de Todos os Santos

O inquérito da alimentação

As Fotos do dia em que fizemos pão

Dia Mundial da Alimentação - Inquérito "Como se come na nossa Freguesia?"
14 de Outubro
Hoje começamos a contagem das respostas ao inquérito.
Fizemos quase cem inquéritos. A centena de pessoas que responderam são a amostra do nosso estudo.
O que vamos estudar ?
Quando contarmos as respostas vamos descobrir o que a maioria dos habitantes da nossa freguesia gosta de comer. No final podemos discutir se as pessoas da nossa freguesia se alimentam bem ou mal.

Como vamos fazer?
Cortámos com a tesoura todas as perguntas dos inquéritos e fizemos conjuntos com as perguntas iguais. Depois cada grupo vai contar as respostas iguais em cada pergunta. (Tomás)

15 de Outubro

Hoje contámos as respostas que pessoas deram a cada uma das perguntas.
Analisámos as perguntas nº 1, 2, 3, 4, 5 e 6. Além disso, támbem contámos o número de homens e mulheres e pintámos os gráficos de barras. Às vezes as respostas eram tantas que não cabiam na folha do gráfico, e tivemos que contar de dois em dois, para caber. Mas foi fácil.
Amanhã continuamos. (Nelson)

17 de Outubro

Finalmente acabámos de contar todas as respostas, pintar todos os gráficos e agora vamos analisar os resultados :

Responderam mais mulheres do que homens. A maioria das pessoas tinha entre 26 e 50 anos. Portanto são mais os adultos.

1 - O que gosta de comer ao pequeno-almoço?

Ao pequeno-almoço gostam mais de leite, pão, cereais, mateiga e café. O pior é que há 4 pessoas que não comem nada de manhã.

2 - Costuma consumir leite, queijo ou iugurte?

76 pessoas bebem leite ou alimentos lácteos. Só uma pessoa é que nunca bebe.

3 - Os cereais que come têm “aditivos”?
Quase toda a gente come cereais com outras coisas misturadas.O aditivo preferido é o mel .

4 - Costuma acrescentar açúcar aos cereais?

É bom que a maioria das pessoas não ponha ainda mais açucar nos cereais.

5 - Quantas vezes come peixe por semana?

As pessoas comem mais carne do que peixe. Só 16 é que comem peixe todos os dias. É pena, porque o peixe é um bom alimento.

6 - Come sopa às refeições?

50 pessoas comem sempre sopa, que é um bom alimento.

7 - Como prefere comer uma posta de peixe ou carne?

Quase todo a gente prefere grelhados.

8 - Que tipo de carnes prefere?

Felizmente, pouca gente prefere carnes vermelhas. Ainda bem.

9 - O que gosta de beber às refeições?

O que se bebe mais à refeição é água.

10 - O que gosta de comer à sobremesa?

A sobremesa preferida e a fruta, e logo depois os doces.

11- Quantas vezes por semana come bolos, pastilhas, rebuçados ou chocolates?

16 pessoas comem doces quase todos os dias. Será que há muitos gordos na nossa freguesia?

12 - Quantas vezes come por dia?

A maioria das pessoas comem 4 vezes por dia.

13 - Quando tem fome entre as refeições, o que come?

Entre as refeições comem fruta ou pão.

A roda do vento

À roda, à roda, à roda
o vento a dançar
já levantou a saia
e o vento a assobiar.

À roda, à roda, à roda
o vento que gira
varreu todas as folhas
à menina Maria.

À roda, à roda, à roda
sempre a dançar.
levantei o pé do chão
não me consegui equilibrar

À roda, à roda, à roda
que giro,
dancei tanto
a moda do tiro-liro.

À roda, à roda, à roda
o vento a dançar
já leva a saia
a rodopiar.

À roda, roda
o vento a girar
varreu todas as folhas
para o chão arrumar.

À roda, à roda, à roda
o vento a dançar
ate os pasarinhos
o foram acompanhar.

À roda, à roda, à roda
o vento que gira
vai com tanta presa
que ninguem o vira.

(Jogo de rimas sobre texto de Luísa Ducla Soares)

Portátil Magalhães: um computador para cada aluno!!!

Ao que parece, a proposta do Governo está mesmo aí e tudo indica que deveremos ter muito em breve mais um precioso instrumento de trabalho (e diversão, porque não?).

Mas quanto custará realmente o Magalhães?
Dizem as notícias que os preços variam entre os 0, 20 e 50 euros, consoante o escalão de apoio económico, e o contrato com as operadoras de Internet não será obrigatório, ao contrário do que aconteceu nos restantes níveis de ensino. Parece-me muito bem!
A grande novidade, para além das excelentes características do aparelho (1 Gb de memória, 30Gb de disco...) é também o sistema Magic Desktop, através do qual pais e professores poderão controlar os tempos gastos pelos alunos em actividades de aprendizagem e simples jogos. Parece muito interessante, se todos aprendermos a retirar de tudo isto o melhor partido.

Receita para fazer amigos

1º - Quando sem querer nos aleijamos uns aos outros, pedimos desculpa.
2º - As brigas não se desculpam. Evitam-se.
3º - Se um amigo está triste, temos que o animar.
4º - Quando alguém precisa, nós vamos ajudar.
5º - Devemos ser sempre simpáticos.
6º - Dividir com os outros o que é nosso.
7º - Ser sincero.
8º - Ter confiança para falar de coisas difíceis.
9º - Zangar-mo-nos quando o amigo faz coisas erradas.
(textos de todos)

Primeiro nós vamos ao pé de um menino e perguntamos-lhe o nome dele, e convidamo-lo para ir brincar connosco.
À medida que ele vai brincando connosco mais se torna nosso amigo.
(Pedro)

Chegou o Outono!

No Outono caem folhas
e o Verão acabou.
S. Martinho vem aí?
-Então o Outono chegou!

Tatiana, João e Gabriel.

Mozart veio à nossa escola!!

Hoje vieram à nossa escola alguns alunos e professores da Escola de Artes do Norte Alentejano e maravilharam-nos com histórias e música. Pudemos conhecer e ouvir vários instrumentos: clarinete, saxofones, trompete, trombone, violinos, violas, violoncelos, piano, flauta transversal e até um bonito acordeão.
Ficamos a saber que os instrumentos também têm “famílias”, e às vezes é bem difícil identificá-los:
- Sabiam que a flauta transversal moderna (que agora é de metal) é da família das madeiras?
- E que o acordeão é um instrumento de sopro porque é “soprado” com um fole?

Pois é! Aprendemos muitas coisas interessantes e ouvimos várias peças musicais de conjunto. No fim fizemos jogos com a Marcha Turca e a Pequena Serenata Nocturna de Mozart.

Foi Muito bom, mesmo!!! Obrigado!

A Escola fica em Portalegre, mas tem uma secção em Ponte de Sor que está aberta das 9:00 às 17:00 na Escola Primária antiga, em frente à Rodoviária, e que pode ser frequentada gratuitamente por alunos do ensino básico a partir do 5º ano (Portaria 1550/2002). Informem-se!

Brinquedos reciclados.

No dia de Segunda-feira fomos desmontar brinquedos e construir outros brinquedos novos . E nesse preciso momento eu percebi que tudo é mais fácil e mais divertido se nós tentarmos fazer e aprender essas coisas todas. Se inventarmos coisas podemos dar a matéria quase toda sem darmos por nada. ( Catarina Alves ).

Quando a gente começamos a desmontar eu desmontei uma mota de brincar, mas foi muito dificil.

Depois do intervalo começamos a montar os brinquedos que desmontámos. O José Luís montou um carro, o Tomás fez com um canhão e eu fiz uma nave que faz barulhos e também fiz um coelho. (Pedro)

Festival da Canção

Dia 23 de Maio eu e os meus colegas fomos ao Festival Estrelas do Sor.
Eu fui com a minha mãe. As meninas e meninos que foram representar a escola fui eu, o Pedro, a Madalena, a Margarida Morais, Margarida Marques, o David, a Cristiana e o Jorge Hilário. A “Adivinha das Flores” não teve prémio, mas a canção “Crianças como nós” ficou em 1º lugar. A nossa Escola ganhou!!!

Catarina Saramago

Operação STOP com a Escola Segura

Hoje de manhã fomos ao cruzamento fazer uma operação STOP com o senhor Canha e o Sr. Tomé, que são da Guarda Nacional Republicana e pertencem à equipa Escola Segura.
Aprendemos que:

• As crianças devem levar os cintos de segurança e cadeiras especiais para não se aleijarem se houver algum acidente, e os bebés não podem ir ao colo da mãe;



• E muito importante não fumar dentro dos carros porque os cigarros podem cair para o chão e os condutores vão apanhá-los e provocam-se acidentes;



• Os condutores devem respeitar os sinais de trânsito e as regras do Código da Estrada;



• Os condutores não devem beber muito alcool;



• As crianças com menos de 12 anos não podem ir no banco da frente;



• Não se deve andar muito depressa na estrada e devemos trazer sempre cinto de segurança bem posto, nem muito abaixo, nem muito acima;



• Os senhores que inventam os carros têm que verificar se o carro é seguro para o condutor e para as crianças. Fazem testes partindo os carros com bonecos lá dentro;



• As cadeiras das crianças devem estar bem seguras;



• As pessoas que têm carros sem cintos de segurança atrás devem levar os bebés à frente nas cadeiras com cinto de segurança;



• Não se deve falar ao telefone quando se vai a conduzir. Aspessoas devem encostar o carro ou usar um auricular;



• Eu não sabia que os condutores tiravam a carta de condução numa escola.
  

Se ainda não acham que estas regras são importantes, vejam estes filmes:

http://www.youtube.com/watch?v=1yUl4dCK1GA&feature=related

http://www.youtube.com/watch?v=NxfIuhL3cXk&feature=related

http://www.youtube.com/watch?v=XCKuZPUn2nQ

http://www.youtube.com/watch?v=xU2jrQ4uunU&feature=related

O que é o 25 de Abril?

Hoje o professor mostrou-nos um filme muito antigo de há quase 40 anos atrás.
Aprendemos a fazer cravos com papel, porque as pessoas puseram cravos vermelhos nas espingardas dos soldados para não haver mortes na revolução. Nesse dia acabou a guerra dos soldados que combatiam em África.
A revolução começou de madrugada quando os soldados partiram de Santarém para Lisboa para acabar com o governo que os mandava para a guerra. Quando chegaram a Lisboa encontraram outros soldados que em vez de dispararem contra eles juntaram-se à equipa do Capitão Salgueiro Maia.
Eu não sabia que em 1971 o governo nos mandava para a guerra.
Agora já podemos ver todos os filmes que queremos, ouvir todas as músicas, dar a nossa opinião sobre o governo, e ninguém nos proíbe disso.
A Liberdade quer dizer que já podemos dar a nossa opinião sem ofender os direitos dos outros.
É bom ser livre e respeitar os outros.

(texto colectivo)

O dia da revolução

A Guerra em África


O encontro dos soldados em Lisboa


O assalto ao quartel do Carmo

Uma gaivota voava (Somos Livres)

Animação da leitura - fizemos um vídeo

Estas foram as nossas primeiras experiências com animação da leitura através dos nossos computadores. Usámos o scanner para os desenhos e um microfone para gravar no portátil. A habilidade foi também do Gabriel, que já tinha aprendido a fazer estes filmes em casa.
Na sala, o trabalho de equipa resultou muito bem, apesar do entusiasmo e barafunda habituais.
Ora vejam:

As fotos da nossa viagem

Foi um dia de muita chuva, mas nem isso derrotou a nossa alegria. Afinal, não é todos os dias que podemos dar um passeio todos juntos.
Todos se portaram muito bem! Parabéns. Aqui ficam as fotos:
http://picasaweb.google.pt/sala1.eblongomel
Quando será a próxima?

Lengalengas

Lengalenga do galo francês

O galo é francês
Pica na rez
A rez é mansa ,
Vai para França
Se ele voltar,
Torna a picar.
Pica na burra,
A burra é de barro.
Pica no jarro,
O jarro é fino.
Pica no toiro
O toiro é valente
Mete três homens
na cova do dente.

Á roda á roda á roda

Que é da água?
As patas beberam.
Que é das patas?
Estão a por ovos.
Que é dos ovos?
Os gatos comeram.
Que é dos gatos?
Estão com as velhas.
Que é das velhas?
Estão no mato.
Que é do mato?
O lume acendeu.
Que é do lume?
A água apagou.

Copo copo gira copo
Copo, copo gira copo
Gira copo, copo cá
Quem três vezes disser
Copo, copo gira copo
Gira copo copo cá
Três vezes
Água fresca beberá
(contribuição de um visitante anónimo)

O galo e o lobo

Um dia o lobo da floresta quis comer o galo Pedro mas o dono apareceu e o lobo fugiu.
Depois o dono foi falar com o lobo mas o lobo mordeu-lhe. O homem, que era caçador, deu um tiro para o ar e o lobo disse:
- Desculpa, desculpa, desculpa, desculpa!
O homem desculpou-o e ficaram muito amigos. Desde aí o galo cantou todas as manhãs:
- Có-có-ró-có-có!!!
Cristiana Filipa Prates Oliveira Marques.
Longomel, 16 de Janeiro de 2008.